ENSINO DA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) COMO PRIMEIRA LÍNGUA DA CRIANÇA SURDA
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo apresentar por meio de estudo a inclusãomediante a alfabetização da criança surda em sua língua maternal, língua brasileirade sinais na comunidade ouvinte, sua historicidade ao decorrer das décadas,perspectivas legais assegurando direito e deveres dos deficientes auditivos, processode ensino aprendizagem em sua língua maternal com suma relevância, e abordagemdo processo de alfabetização na LIBRAS durante o decorrer do tempo que foiessencial para os avanços na educação do surdo e suas conquistas, isto dado apesquisas descritivas e exploratório por meio de questionários e observações em umainstituição pública de ensino fundamental com o intuito da inserção da criança surdano mundo dos ouvintes por meio de sua língua de origem.
Palavras -chaves: Inclusão. Educação. Alfabetização. Língua Brasileira de Sinais(LIBRAS).
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