A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E O LETRAMENTO MATEMÁTICO ATRAVÉS DO LÚDICO

Resumo

O presente trabalho aborda a temática do uso de métodos lúdicos no ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. O problema da pesquisa reside na eficácia desses métodos em melhorar a aprendizagem dos alunos em comparação aos métodos tradicionais. O objeto da pesquisa é a implementação de jogos educativos e atividades lúdicas nas aulas de matemática. O objetivo geral é avaliar o impacto dessas práticas lúdicas na compreensão e no desempenho matemático dos alunos. As hipóteses sugerem que o uso de métodos lúdicos aumenta o interesse dos alunos pela matemática e melhora significativamente seu desempenho acadêmico. A metodologia adotada foi uma pesquisa experimental, com grupos de controle e experimentais em duas escolas da rede pública. Os resultados apurados indicam uma melhoria notável no desempenho dos alunos do grupo experimental em relação ao grupo de controle, confirmando a eficácia dos métodos lúdicos.